为加强师资队伍建设，更好提升青年教师教育教学能力，5月20日下午，教师发展中心于德正楼第一学术报告厅开展2024年入职青年教师助教导师制中期交流会，学校教学督导专家、2024年入职青年教师及各教学单位导师制工作负责人参会交流。会议由教师发展中心副主任赵晓宇主持。

 交流会现场

会议包括两个环节：青年教师代表分享、专家点评。

 教师代表信息工程学院袁嘉琪精彩分享

 教师代表公共艺术教学部杜艳豪精彩分享

 教师代表商学院房峥精彩分享

 教师代表创新创业学院刘杰精彩分享

首先，来自16个院部的优秀青年教师代表分别围绕“课程思政融入教学”“以学生为中心的教学设计”“人工智能如何助力教学”等主题，结合导师的培养与个人的教学反思进行了分享交流。

土木工程学院王明明老师、公共艺术教学部杜艳豪老师、马克思学院朱茜茜老师、体育教学部王潇远老师、商学院房峥老师通过案例分析，分享了如何将思政元素自然融入专业课程，例如通过土力学中的地基承载系数体现“人民至上、生命至上”价值观，通过鉴赏革命题材的剧目聚焦革命年代英雄人物的英雄事迹、传达革命者崇高的理想信念等。

管理学院李丹瑶老师、信息工程学院袁嘉琪老师、艺术设计学院李怡林老师、外国语学院黄妮老师、金融学院温国卿老师、统计与大数据学院韩怡老师、智能工程学院丁世豪老师、教育学院刘雨婧老师、创新创业学院刘杰老师以学生为中心进行教学设计，青年教师们展示了翻转课堂、项目式学习等创新模式的应用成果，强调通过差异化教学、互动式课堂及学生能力培养的有效路径，将授课思维从“教”向“学”转变。

文化与传媒学院王琨老师与会计学院徐小斐老师则深入探讨人工智能如何助力教学，向与会教师们展示了AI技术在教学场景中的应用，如智能学情分析工具辅助精准教学、虚拟仿真平台提升实践教学效果等，同时反思技术应用中的伦理边界与AI知识的真假辨别。

 李万顺教授点评

 赵安芳教授点评

随后，李万顺、赵安芳两位教学督导专家对教师代表的分享进行了点评。专家们对青年教师的分享给予了高度评价。专家指出，新教师在导师制培养下展现了“快速适应角色、主动探索创新”的积极面貌，尤其在课程思政建设与信息技术应用方面成效显著。结合日常教学督导情况以及青年教师的交流汇报，专家们对大家提出了三点希望：一是坚守教育初心，践行爱岗敬业，立足教师使命，以热忱与责任感投身教育事业；二是落实立德树人，涵养师德师风，深入贯彻党的教育方针，以德立身、以德施教，争做学生成长的引路人；三是深耕教学能力，拥抱智慧教育，夯实专业基础，精准把握课程重难点，善用智慧课堂提升教学质效。

助教导师制是学校构建教师培养体系的重要举措，此次交流会既是对阶段性成果的检验，也为青年教师们后续教学工作提供了优化方向。未来，教师发展中心将继续发挥平台作用，加大助教导师制的实施力度，为青年教师提供更多的学习交流机会，帮助他们不断提升教育教学能力，为学校高质量发展注入强劲动力。